week9

เป้าหมายรายสัปดาห์ : สามารถคาดเดาหรือคาดคะเนเหตุการณ์ได้อย่างมีเหตุผล อ่านจับใจความสำคัญและถ่ายทอดด้วยการเล่า เขียน บันทึก ให้คนอื่นรับทราบได้ สามารถวิเคราะห์  หน้าที่ของ คำที่มีความหมายใกล้เคียงกันในประโยคต่างๆและใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์มีนิสัยรักการอ่าน และการเขียน  

Week	Input	Process	Output	Outcome
๙ ๗ - ๑๑  ก.ค. ๒๕๕๗	โจทย์ : - ไม่มีหญิงสาวในบทกวี ตอน ตามเงาจันทร์ - คำที่มีความหมายใกล้เคียง Key  Question - นักเรียนถอดความหมายจากเรื่องตามเงาจันทร์แล้วเข้าใจว่าอย่างไร ? เครื่องมือคิด  Brainstorms : ร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ได้อ่านและฟัง Show and Share :  การนำเสนอเรื่องที่ศึกษาในรูปการ์ตูนช่อง ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - ไม่มีหญิงสาวในบทกวีตอน ตามเงาจันทร์ - อินเทอร์เน็ต - ห้องสมุด	เชื่อม - ครูแนะนำหนังสือที่จะใช้ในสัปดาห์นี้ - คาดเดาเรื่องราวเกี่ยวกับหนังสือ   ชง นักเรียนอ่าน เรื่องไม่มีหญิงสาวในบทกวีตอน ตามเงาจันทร์โดยอ่านเสียง (อ่านคนเดียว/อ่านต่อเนื่อง/อ่านพร้อมกัน)หรืออ่านในใจ เชื่อม ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านโดยให้สอดรับกับพฤติกรรมสมอง จำ : เรียงลำดับเหตุการณ์ของเรื่อง,บอกชื่อตัวละคร,ฉาก เข้าใจ : สรุปเนื้อเรื่องหรือข้อคิดที่ได้จากเรื่อง วิเคราะห์/สังเคราะห์: วิเคราะห์/สังเคราะห์เหตุการณ์  ลักษณะนิสัยของตัวละคร ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น นำไปใช้ : สรุปเหตุการณ์เทียบเคียงกับชีวิตจริง ประเมินค่า:การกระทำของตัวละครเหมาะสมหรือไม่  เหตุการณ์ต่อไปจะเป็นอย่างไร สร้างสรรค์ : แต่งเรื่องใหม่  แต่งตอนจบใหม่  วาดภาพประกอบ  ฉาก การ์ตูน ใช้ นักเรียนสรุปเรื่องที่อ่านในรูปของการ์ตูนช่อง ชง  ครูให้นักเรียนหาคำที่มีความหมายที่ใกล้เคียงกันจากไม่มีหญิงสาวในบทกวีตอน ตามเงาจันทร์ เช่น  คำว่า พูด - เอ่ย   ฉีด – ขาด เชื่อม - ให้นักเรียนแต่ละคนศึกษาเรื่องคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันแล้วบันทึกลงในสมุดงาน - วิเคราะห์ร่วมกัน เพื่อตรวจสอบว่าใช่หรือไม่ - ครูให้นักเรียนเขียนแต่งเรื่องตามจินตนาการของตนเองอย่างน้อย ๑ หน้ากระดาษ A4 โดยใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียง ใช้ ให้นักเรียนแต่ละคนนำเรื่องที่ตัวเองเขียนขึ้นมาทำเป็นนิทานเล่มเล็ก เชื่อม  นักเรียนนำเสนอผลงานนิทานเล่มเล็ก	- การแสดงความคิดเห็นและบอกข้อคิดจากเรื่องที่อ่านได้ และสามารถนำข้อคิดไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวันได้ - การ์ตูนช่อง - นิทานเล่มเล็ก	ความรู้ : สามารถ วิเคราะห์  หน้าที่ของ คำที่มีความหมายใกล้เคียงกันในประโยคต่างๆและใช้คำและกลุ่มคำสร้างประโยคตรงตามวัตถุประสงค์ ทักษะ : ทักษะชีวิต การเลือกใช้เครื่องมือในการการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม ทักษะการคิด การคิดเชื่อมโยงเรื่องที่อ่านกับชีวิตประจำวันของตนเองได้ ทักษะการสื่อสาร อธิบายเกี่ยวกับคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันแล้วถ่ายทอดด้วยการเล่า เขียน บันทึก ให้คนอื่นรับทราบได้ ทักษะการเรียนรู้ - การวางแผนทำชิ้นงานสอดคล้องของเนื้อหาและ กิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ทักษะ ICT การสืบค้นข้อมูลศึกษาเรื่องคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันคุณลักษณะ : - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงาน - สังเคราะห์ข้อมูลจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวที่ตนเองรับรู้ได้ - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น